Pemuka Jaku

Pemuka Jaku
Niat ati penulis nengkebang siti blog ngena jaku Iban ngambika jaku tu enda lenyau mabun laya nitihka aki ini kitai ke Serawai Mandai Betangga Tunggang lalu pia mega awakka iya tau nyadika pesaka sida Titik Nasan Pantau Ajan Panjai Lengan, Tuai Sebayan ba Bedega Lintang Takang. Laman tu ukai semina ngenang pasal pemansang jaku Iban di sekula enggau budaya bansa Iban tang mega ngenang pekara pasal pengerindu diau begulai sejalai sereta bekunsi tuju pengidup enggau mayuh pupu raban bansa ba Malaysia. Kepenudi bendar, laman tu dikarapka ulih nyadika penyanding penemu ngagai bala nembiak ke agi belajarka jaku Iban baikka iya di tikas sekula, institut pematih pengajar tauka universiti.

"Dikelala Buah ari Langgu, Dikelala Basa ari Penyiru, Dikelala Bansa ari Jaku"

Selasa, 15 Ogos 2017

Pengelandik Nulis



Nulis nya siti chara ngenataika idea. Nembiak sekula dilatih nulis ayat ti nitithka jalai jaku ti betul kenyau ari sida ba sekula primari. Guna leka jaku dalam ayat ti betul atur jalai jaku ulih ngerembaika sesebengkah pekara enggau manah. Ambika banding dalam keretas peresa English UPSR, nembiak dipinta nyaut bepelasarka kereban tauka stimulus ti disempulang enggau tanya.

Kereban tauka stimulus tu ulih betukuhka gambar, ilustraysen, grafik, leka main, surat, e-mel, leka lagu, rekod diari, taga jam pejalai kereban pengangkut rama, notis, memorandum, taga program televisyen tauka grafik ti bukai.

Tulis tauka karang ti lati begunaka kitai ngasa jalai jaku enggau manah kelebih agi lebuh milih leka jaku ti engkeman. Milih leka jaku ti nemban baka jaku pengawa tauka jaku adjektif ti relevan ulih dikena ngerembaika seebengkah pekara enggau manah.

Ambika banding, ba keretas English Penulisan dalam Ujian Pencapaian Sekolah Rendah (UPSR), tanya ulih dibagi ngagai Bagi A, B, enggau C. Calon  UPSR mesti nemu langkah rapat ti engkeman dikena nyaut tanya nya enggau manah kelebih agi ba semua bagi tanya nya tadi.

Pugu pekara ti pengabis patut dikemeratka nya nemu pekara ti ditanya. Ba Bagi A enggau B, calon nadai ulih milih laban tanya semina siti aja disediaka. Ungkup Bagi C, nembiak patut macha enggau silik kedua-dua pilih tanya sereta nentuka iya ti ulih amat disaut sida. Pilih tanya ti ulih ngemansutka mayuh buah runding ngambika nyamai dikerembai.

Nembiak mega ulih ngena leka jaku diri empu tauka milih leka jaku ti diberi dalam tanya tauka nyampur leka jaku diri empu enggau jaku ke disediaka dalam keretas tanya.

Patut dikeingatka mega, penyampau leka jaku dalam karang ba Bagi C enda ulih lebih 100 leka jaku.  Karang ti kelalu panjai semina muai jam laban utai ti ditulis udah jauh lebih ari 100 leka jaku lalu enda diberi mark.

Nembiak mega ulih ngena leka jaku ti ngayanka mayuh leman situasyen lalu enda nandu leka jaku ti sama genap kali nulis ayat ti nangkanka nya. Ambika banding tanya ba Bagi C ngembuan mayuh pilih tanya ti disempulang enggau gambar aja tauka gambar besereta enggau tanya dikena mantu nembiak ngaga karang.

Nembiak diperansang ngena kretaiviti enggau imaginasyen diri empu laban karang ti manah nya ngembuan pekara tambah dari penemu rama. Enda mega salah enti sida enda ngena leka jaku ti diberi. Ungkup tanya ti bisi nama enggau watak dia nembiak mesti ngena nama ti disebut nya lalu enda ulih ngubah watak nya. Ambika banding, enti watak ti diberi nya Maria, karang mesti ngena watak Maria lalu ukai ngubah nya ngagai Inu, Kasa tauka Jaya.

Tip lebuh nyaut tanya karang

Bacha tanya enggau silik lalu tentuka pekara ti nyadi, diatu, ti deka datai enggau iya ti udah nyadi kelebih agi ba English ngambika ulih nentuka tenses  ti dikena.

Mesti ditulis dalam paragraf tauka genteran.

Nembiak diperansang ngaga langkar karang dulu sebedau nyaut tanya ulih ngulihka idea enggau naka pemayuh.

Ulih digulai enggau idea diri empu tang karang enda ulih keluar ari topik tauka pekara ti ditanya.

Kena leka jaku ti engkeman lalu ayat ti mudah dikena nyeliahka diri ari penyalah jalai jaku.

Rabu, 9 Ogos 2017

Ajar pengarap, moral ulih nyeliah insah nembiak



Dunya pelajar ukai sebengkah bidang ti mudah deka diatur. Dunya pelajar enda ulih lari ari napi mayuh leman isu, insah enggau penguji sekalika nya ari sukut nasional tauka global. Leka jaku insah ke dikena aku ditu mai reti stress dalam jaku English.

Insah emosional ba raban nembiak sekula mega entara faktor ti patut bendar dikeibuhka kemaya hari tu. Penanggul enda ulih belajar ke enda ulih diterang ketegal faktor intelektual, pengerai mega tau dikumbai ngeregau pengasai ati. Reti nya gangguan emosi  tauka regau emosyen ulih dikumbai penanggul ti diterima nembiak ke ngujungka emosyen sida enda stabil.

Nembiak ke bisi penanggul emosyen deka ngayanka ulah ti siga, ganas, enda liat ati, selalu deka ngamuk sereta ngembuan ulah ti enda engkeman enggau situasyen selama. Ulah baka tu semampai dibantai nembiak ke bepenanggul emosyen taja pan dalam kelas iya pendiau.
Entara faktor ti ngasuh orang nya berasai kena tekan ari sukut mental iya nya penanggul pengidup ba ruang bilik tauka ba sukut pelajar iya. Penanggul ruang bilik enggau penusah seranta ngasuh runding enda tegap sereta semampai kena insah.

Insah ari sukut pelajar mega nyadi ketegal nembiak dipejal ngulihka pengelati. Insah nembiak bepun ari apai indai ti deka ngasuh anak sida mujur dalam pelajar  tauka ari sida pengajar ti deka nentuka objektif belajar enggau ngajar sida ulih dijapai.

Kelimpah ari nya, peneleba lama ti ngenakutka mega entara faktor ngasuh insah mental nyadi. Pekara tu nyadi lebuh orang nya betapi enggau tragedi ti ngenakutka diri. Empas ari tragedi tu ngujungka orang nya seruran napi pengasai ati ti bechampur baur. Enti orang nya diau diri lalu enda rindu mantaika pengasai ati iya deka napi ati ti semampai kusang dalam timpuh ti panjai.

Nangkanka nya, rampa sosial mega entara faktor ti ngasuh nembiak ngasaika diri kena insah. Kaul ti nadai besekat entara nembiak lelaki enggau indu ngasuh sida mudah dirampit penyakit sosial baka bebuaika anak, nyempit, bayam sereta bebaika motosikal ke ulu ke ili enggau mayuh agi penyakit sosial ti bukai.

Nambahka nya mega, nembiak seruran agi ke bepikir negatif; ambika banding ngembuan runding ti nadai pengarap enggau pengulih diri dikena mutarka penanggul, enda berasai sebaka tikas enggau orang bukai lalu malu nerima jaku puji tauka jaku pejah ari orang.

Faktor rampa pendiau mega pun penatai penanggul insah tu. Nembiak deka ngasaika ubah gaya idup ari peringkat sekondari ngagai peringkat institut pelajar tinggi. Sida berasai kena pejal enti enda ulih nerima sereta napi ubah besai lebuh begelar nembiak universiti.

Nya kebuah, ajar pengarap tauka moral ulih napi penanggul insah tu sereta meri penemu ngagai sida  ngambika ulih ngelaban pengingin ati ti tekelalu nya. Enggau tu, tiap-tiap iku nembiak sekula mesti diberi peluang ngemanahka ulah ngambika berubah manah.

Sabtu, 29 Julai 2017

Nguji Pengelandik Macha Tusun Kepenudi



3.1        Teknik Bukai

Kelimpah ari teknik nanya chara tebuka, obejktif, pilih betul-salah enggau teknik kloz bisi dua agi teknik ti kala dikena nguji pengelandik meretika teks. Teknik tu dikumbai:

(a)  Nipak ayat enggau gambar
(b) Ngedutka karang


3.1.1           Nipak Ayat enggau Gambar

Teknik nipak ayat enggau gambar suah agi dikena nguji pengelandik meretika teks ba peringkat sekula primari baruh, kelebih agi ba peringkat taun satu enggau dua.

Bansa (a)

Ba genap iti item nguji pengelandik macha, nembiak diberi siti ayat ngambika dibacha sereta diperetika sida. Disempulang enggau ayat nya, nembiak lalu diberi tiga iti gambar. Siti ari gambar nya ngayanka cherita tauka reti ti sama enggau ayat ti diberi. Nembiak dipinta milih gambar ti sama cherita tauka reti enggau ayat ti udah diberi dulu ari tu.

Bansa (b)

Nitihka bansa tu, ba tetiap iti item dikena nguji pengelandik macha nembiak, sida diberi siti gambar ti mai cherita tau reti ti sama. Ba baruh gambar nya diberi tiga iti ayat. Genap iti ayat ngundan cherita tauka reti ti sama enggau gambar. Nembiak dipinta milih sereta nipak cherita ti sama enggau gambar nya. Sebedau sida ulih milih siti ayat ti engkeman, sida mesti macha sereta meretika genap iti ayat ti diberi nya. Semina siti ayat ti engkeman enggau sesebengkah gambar. Dua ayat ke bukai nya semina pengachau tauka distraktor.

3.1.2           Ngedutka Karang

Ba ngedutka karang tu, penemu raban tukang tarak enggau penguji tauka pemeresa jaku senentang guna iya nyadika latih enggau peresa pengelandik macha sereta meretika teks enda sama enggau pangan diri. Julian Dakin (1973) ambika banding kala mantaika tuduh penemu ti madahka karang kedut nya siti pengawa latih tauka peresa dikena nguji nembiak sentang pengelandik meretika teks. Taja pia, J.B.Heaton (1979) enda tentu nyukung penemu teknik tu laban ku iya pengawa ngedutka karang nya ngundan dua iti pengelandik, iya nya pengelandik macha enggau pengelandik nulis. Maya peresa karang kedut, nembiak dipinta macha sesebengkah tibak teks chara sengian, meretika teks nya lalu nuliska baru nitihka tukuh kedut ti pemanjai iya kurang lebih satu petiga ari teks asal. Ambika banding, enti tibak teks nya kurang lebih 300 leka jaku dia nembiak dipinta mereti sereta nuliska baru ngena jaku diri empu betukuh karang kedut enda lebih ari 100 leka jaku. Nitihka penemu Heaton (1979):


It can be argued that, if the paraphrase test is intended to test comprehension, this skill is much better tested by a reading comprehension test. If intended to test the student’s writing ability, again this is better done through a test of writing.

Patut dikingatka kitai pekara di atas nya semina kelikuh J.B. Heaton aja. Enti amat munyi ku iya baka ni dih validiti konstruk (konsep) nguji pengelandik macha ti ngena teknik tanya tebuka? Lebuh nembiak ngaga karang kedut ari kereban bacha, sida tentu macha dulu tibak teks nya, nguji meretika pekara dalam teks nya lalu nyaut tanya pasal teks nya nitihka penemu diri tauka ngena jaku enggau daya nulis diri empu. Nitihka garis logik ti sebaka, ditu mih nembiak mega diuji ukai semina pengelandik meretika kereban bacha tang mega mungkur pengelandik nulis lebuh sida nguji nyaut tanya meretika teks ti ditukuh ari tanya tebuka. Enti teknik tanya chara tebuka dikira siti kereban ti valid dikena nguji pemereti nembiak pasal kereban bacha, tentu teknik nguji pemereti nembiak nengah tanya karang kedut  ti dibacha tau mega dikumbai siti ari chara ti valid mega.

Ba kedua-dua teknik ti dibanding; iya nya nanya chara tebuka enggau ngedutka tibak teks, fokus enggau objektif nguji iya nya ngagai pugu idea enggau isi pekara dalam kereban nya. Ba kedua-dua teknik nya, nembiak mesti nyaut tauka nulis saut sida laban dalam teknik nya aja respons ti engkeman nyadika medium komunikasyen sereta pelasar kitai nguji pemereti nembiak senentang sesebengkah kereban ti udah dibacha sida. Kedua-dua nya sebengkah ari teknik meresa tauka nguji ti bebida ari sukut tukuh iya. Taja pia, objektif enggau fokus iya tetap sama, iya nya deka nguji pemereti nembiak senentang sesebengkah kereban bacha. Lebuh ngedutka karang, nembiak tentu enda ulih ngasilka karang kedut ti manah enti iya enda meretika pekara ti dibacha iya nya, nangkap idea enggau isi pekara sereta nuliska baru ngena tukuh kedut ti agi nemban bepelasarka tibak teks asal nya. Nguji karang kedut suah agi dipejalaika ba tikas sekula sekondari.



Sanding Penemu

Abdul Aziz Abdul Talib 1983, “Menguji bacaan Bahasa Melayu Secara Diagnostik: Kaedah dan Tknik”, dalam Jurnal Dewan Bahasa, (Nov. 1983). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Abdul Aziz Abdul Talib 1984, “Teknik Kloz Sebagai Alat Menilai dalam Bidang Pendidikan Bacaan Bahasa Malaysia”,dalam Jurnal Dewan Bahasa, (Feb. 1984). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Abdul Aziz Abdul Talib 1984, “Psikolinguistik dan Pengajaran Bacaan Sekolah Rendah”,dalam Jurnal Dewan Bahasa, (Jun. 1984). Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Abdul Aziz Abdul Talib 1996, Menguji Kemahiran Bahasa:Prinsip. Teknik dan Contoh, Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Clay, M.M. 1982. The Early Detection of Reading Difficulties. Auckland: Heinemann Publishers.

Drummond, D. & Wignell, E. (eds.)., 1979. Reading: A Source Book. London: Heinemann Educational Books.

Ebel, R.L. 1979. Essentials of Education Measurement. New Jersey: Prentice Hall Inc.

Ebel, R.L. 1980. Practical Problems in Educational Measurement. Lexington: D.C. Heath.

Heaton, J.B. 1979. Writing English Language Tests. London: Longman Group Ltd.

Lamberg, W.J. & Lamb, C.E. 1980. Reading Instruction in the Content Areas. Boston: Houghton Mifflin Co.

Pusat Perkembangan Kurikulum, Kementerian Pelajaran Malaysia 2005. Bahasa Iban Tingkatan IV : Huraian Sukatan Pelajaran. Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka.

Moseley, D. & Caroline, D. 1977. Language and Reading Among Underachievers : A Practical Review of Research. Windsor: NFER Pub. Co.

Ragget, M.S. et. al. (eds.) 1979. Assessment and Teaching of Reading. London: Wardlock Educational.

Smith, F. 1980. Reading Cambridge : Cambridge University Press.


Ahad, 23 Julai 2017

Nguji Pengelandik Macha Tusun Kelima



3.1   Teknik Nguji Pemereti Macha Sengian

Teknik ti ulih dikena nguji pemereti macha sengian nya baka ke dibaruh tu:

(a)
Teknik Tanya Tebuka
(b)
Teknik Tanya Objektif
(c)
Teknik Tanya Pilih betul – salah
(d)
Teknik Tanya kloz
3.1.4           Teknik Tanya Chara Kloz

Teknik kloz nya sebengkah kereban dikena nguji pemereti macha teks ti berengkah dikena di Amerika maya taun lima puluh. Teknik tu mega dikumbai prosedur kloz, ditengkebang Wilson Taylor dalam taun 1953. Taylor bulih penemu nengkebang teknik tu ari asil pansik psikologi ti digaga raban psikologi Gestalt lebuh sida mansik konsep ‘closure’ dalam proses meratika chara mensia meda utai, meratika utai chara rama tauka meda ngena mata kasar dulu sebedau ulih meda sereta meretika sesebengkah enggau lenak agi. Dalam proses nya, kitai ulih ngena konsep tauka langkar rama ti udah diperetika kitai enggau dalam agi.

Wilson Taylor (1953) ngena teori psikologi Gestalt lalu ngemasukka iya ngagai proses macha iya nya ngusungka sekeda tempat dalam teks bacha. Ari nya pemacha deka diasuh ngisika endur lapang nya ngena leka jaku nitihka reti dalam teks nya. lebuh ngisi lapang nya pemacha enda ulih enda ngena cue linguistik ari sukut sintaksis enggau semantik nitihka reti leka jaku dalam konteks enggau struktur ayat enggau teks ti dibacha nya. Ketegal nya Moyle (1972) kala madahka teknik kloz tu munyi tu:


A technique based on the human tendency to complete an incomplete pattern or sequence. Thus, if a word is omitted from a sentence, the reader attempts to supply the word to complete the meaning.

Teknik ngena chara nguji kloz tu nyadika kereban nguji pengawa meretika teks udah kala dikena nembiak ba sekula primari enggau sekondari. Taja pia, teknik tu begunaka sekeda prosedur ari sukut ngaga instrumen peresa, chara peresa nya dipejalaika enggau chara iya diperesa. Semua pekara tu ukai utai ti mari dikereja lalu iya ulih dipejalaika pengajar jaku Iban. Ba peresa kloz nembiak dipinta ngisi endur lapang ba tibak teks bacha ti endang sengaja digaga puang ulih pengajar tauka pemeresa. Ba proses keterubah, nembiak dipinta meratika tibak teks nya chara ngelansa. Udah nya baru sida ulih nguji ngisi endur lapang nya ngena leka jaku ti engkeman ari sukut reti teks bacha nya. bepelasarka pemereti sida senentang teks nya baru sida nguji ngisi lapang nya ngena leka jaku ti engkeman nitihka reti teks.
  
(a)        Chara Milih Tibak teks Kena Nguji Kloz

Baka mega teknik bukai, teks ti diplih dikena nguji pengawa meretika teks mesti engkeman enggau tikas nembiak ti deka diuji nya. nitihka Oller (1979) peresa kloz ti standard ngena tibak teks ti enda kurang ari 250 leka jaku. Kebuah pia, ngambika ulih nempa 50 iti item kloz (tempat-tempat ti puang) enti pengajar nguna ratio tetap 1:5; reti nya bagi tiap-tiap iti leka jaku kelima dalam tibak teks bacha mesti dikusungka.

Tibak ti enda kurang ari 250 leka jaku (50 leka jaku dikeluarka tauka dikusungka) tauka enda kurang ari 350 leka jaku (70 leka jaku deka dikeluarka tauka dikusungka). Penyampau tu engkeman dikena nguji nembiak sekula sekondari. Tu dipeda ari sukut pengulih nembiak macha lalu enggau timpuh jam dikena sida nembuka tanya. Ungkup sekula primari pemanjai tibak teks nya entara 100 – 160 leka jaku, 15 (minimum) tauka 30 (maksimum) item kloz. Patut dikingatka mega tibak teks ti dipilih semina ari teks prosa aja. Leka main bedau kala dikena naka kediatu.

(b)        Chara Nempa Item Kloz (Milih Endur Lapang ti Deka dikusungka dalam Tibak Teks)

(i)           Ngena Ratio Tetap

Ratio tetap 1:5, 1:7 enggau 1:10 kala dikena lebuh ngaga item kloz. Taja pia, iya ti suah dikena iya nya ratio 1:5 baka ke udah disebut. Reti nya tiap-tiap leka jaku kelima dalam tibak teks nya deka nyadi item tanya. Ratio 1:5 suah agi dikena nguji pengelandik meretika teks bacha peringkat sekula sekondari enggau peringkat orang tuai. Taja pia, bisi mega ratio tu dikena ba peringkat primari atas, baka ba taun empat, lima enggau enam. Ratio 1:10 enggau 1:7 suah agi dikena ba peringkat primari baruh baka taun satu, dua enggau tiga.

(ii)          Ngena Ratio Tetap tang bisi Ubah Mimit

Taja pan bemalinka sesebengkah ratio tetap (baik nya 1:5, 1;7 tauka 1;10) pengajar tauka pemeresa ulih ngena chara iya empu lebuh milih leka jaku ti patut tauka enda patut dikeluarka tauka dikusungka. Enti langkah rapat nya dikira tusah ba nembiak (baka hari bulan, jam, nama tetap enggau leka jaku teknikal) reti nya leka jaku baka tu enda ibuh dikachau. Chara ngaga item kloz baka tu suah agi digaga dikena dalam bilik kelas. Taja pia, nitihka Taylor (1957) ngena ratio tetap sereta enda ngubah iya manah agi sereta engkeman agi dikena nguji pengelandik meretika teks ba peringkat orang tuai.

(c)         Ngenanka Topik Teks, Ayat keterubah enggau Ayat Kepenudi

Udah nyadi pekara selama, topik tibak teks, ayat keterubah enggau ayat kepenudi nya enda dikachau. Kebuah pia, ngambika meri penerang mimit senentang langkar cherita ti bekaul tibak teks nya. pengajar ulih ngepunka item kloz keterubah ba leka jaku kelima (enti milih ratio 1:5) dalam ayat kedua lalu ditangkanka ayat ti bukai. Pengawa nya diteruska semadi bisi endur puang ti enda patut ketegal nama tetap, haribulan, jam, angka enggau leka jaku teknikal. Endur lapang mesti digaga sama pemanjai iya nya kira-kira 5 sentimeter. Peratika chunto peresa kloz ti udah digaga dikena nguji penglenadik meretika teks.



BAHASA IBAN

Peresa Pengelandik Macha

Pom Empat                                                                      Jam Ngaga: 25 minit

Ba tibak teks ti nangkan tu bisi sekeda leka jaku ti udah dikeluarka. Keterubah iya, bacha dataika abis lalu peretika cherita nya. Udah nya isi endur lapang. Siti endur lapang ungkup siti leka jaku aja. Leka jaku ti bisi sengkang baka “begotong-royong” dikira seleka leka jaku.

Nama sekeda guna arang? Mayuh agi arang dikena (1) __________ ngeluarka kuasa karan. Ba (2)__________ pengeluar kuasa karan, arang (3)__________ nyadika pun kuasa dikena (4)__________ injin turbine ti ngeluarka (5) __________ karan. Kelimpah ari nya, (6)__________ arang batu ti bukai nya (7)__________ dikena ngeluluhka besi, ngangatka (8)__________ ba menua chelap, melakinkan (9)__________ raya enggau ti bukai. (10)__________ aspek kualiti, arang ti (11)__________ manah nya arang anthracite. Arang (12)__________ pemadu berega sereta pemadu (13)__________ dikena ngangatka rumah ba (14) __________ chelap. Arang bituminous kurang (15)__________ manah tang iya murah lalu pemadu mayuh dikeluarka mensia. Arang ti bansa tu pemadu mayuh dikena ngeluarka kuasa karan enggau dikena ngeluluhka besi.

Leka jaku ti udah dikeluarka ari tibak asal teks baka ti dirintaika di baruh tu. Tu saut ti nemban nitihka tibak asal teks nya:

1.
mensia
9.
jalai
2.
palan
10.
Ari
3.
tu
11.
pemadu
4.
bejalaika
12.
ti
5.
kuasa
13.
mayuh
6.
guna
14.
menua
7.
baka
15.
agi
8.
rumah






(d)        Chara Meresa Kloz

Ba peresa kloz nembiak dipinta ngisi endur lapang ti udah digaga puang ngena leka jaku ti dipikirka pengabis engkeman nitihka konteks tibak teks ti dibacha. Sebedau sida nyaut tanya nya, sida patut dilalau merati, macha sereta nguji meretika cherita dalam tibak teks nya.

Awak ti diberi nya seminit ungkup siti item kloz. Ambika banding, enti peresa nya ngundan 40 item kloz, dia nembiak diberiawak sepengelama 40 minit dikena sida nembuka peresa nya. Ba sekula primari baruh (baka taun satu enggau dua) awak ke lebih ulih diberi ngagai sida iya nya 1 ½ minit ungkup siti item. Peresa kloz ti ngundan 15 item tau diberi awak ngaga 25 minit dikena sida nembuka tanya nya.

(e)        Chara Meri Mark Peresa Kloz

Chara ngagihka mark tauka rubrik ba peresa kloz nya baka ke disebut di baruh tu:

Mark
Kriteria
3
ungkup leka jaku ti nemban baka ke dalam tibak teks asal
2
enti leka jaku nya sama reti enggau iya ke dilalai nya
1
enti leka jaku nya meri reti ti logik dalam ayat nya sereta mega dipeda ari sukut tibak teks penuh nya
0
enti leka jaku nya nadai mai reti ti logik dalam ayat nya sereta mega enti dipeda ari sukut tibak teks penuh nya

enti sesebengkah item kloz nya enda disaut (enda diisi) nembiak

(f)          Malika Skor Peresa Kloz

Skor mata (raw score) ti diulihka nembiak ba peresa kloz ulih dibali ngagai skor persin (%). Ambika banding ba sebengkah peresa penguji kloz ti ngundan 50 item kloz, skor mata maksimum ti tau diulihka siku-siku nembiak iya nya 150 (50 item X 3 mark). Ambika banding penyampau skor ti diulihka nembiak nya 60/150, iya ulih ditukar ngagai skor persin baka tu:



60 X 100 = 40 persin (40%)
150


Ba peringkat sekula primari, skor persin (%) ti ulih dijapai siku-siku nembiak ba peresa kloz kala dikena meratika tikas pengulih macha rama siku-siku nembiak. Ambika banding, reference kriteria nisih ti kala digaga Davis enggau Vincent baka ke diayanka ba baruh tu:

Skala
Penerang
Tikas Skor Nembiak
Tikas Macha Rama Nembiak
Reti

75 % ke atas

Tikas Ngati Kediri

Nembiak ulih nyapai tikas bacha sereta pengelandik meretika kereban bacha ke jelan pemanah. Tu ngayanka iya ulih macha sereta meretika kereban bacha kediri nadai ibuh dibantu orang bukai.

50 % ke baruh

Tikas Diiring

Nembiak napi sekeda penanggul lebuh macha sereta meretika kereban bacha lalu agi begunaka saup tauka iring ari orang bukai.

25 % ke baruh

Tikas Asa

Nembiak napi kelalu mayuh penanggul dalam pengawa macha sereta meretika kereban bacha, nya kebuah iya ngasaika diri asa.


Ba skala di atas tu, nembiak ti bulih persin skor 51 – 74 persin dikira ba mayuh tikas renggat ke agi patut diiring.

Kriteria nisih ti kala dikena James Rye (1982) nya referen skala ke lain mimit enti dibandingka enggau skala ke kala dikena Davies enggau Vincent (1977). Nitihka skala James Rye (1982) persin skor 60 ke atas dikira macha ba tikas ngati kediri, 40 059 persin nya macha ba tikas iring lalu baruh 40 persin (39 – 0) nya macha ba tikas asa.